（一） 專業(yè)要求機械工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程、控制科學與工程、材料科學與工程等機電類相關專業(yè)均可（二） 任職要求：1. 受聘教授崗位3年以上或副教授崗位5年以上，具有較高的學術(shù)造詣和良好的學術(shù)聲譽；2.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的責任心和敬業(yè)精神；3.具有良好的溝通能力及團隊協(xié)調(diào)能力；4.具備良好持續(xù)的學習能力，富有創(chuàng)新精神；5.具有扎實的理論基礎和較強的科研能力，執(zhí)行力較強；6.身心健康，能全職在崗工作；7.具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；（三） 崗位職責：1. 履行重要的學科建設與管理職責，為專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設做出突出貢獻；2. 能夠結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢參與專業(yè)建設、課程建設及產(chǎn)教融合工作；3.按照學校要求，發(fā)揮科研優(yōu)勢，完成規(guī)定的科研任務；4.按照課程教學質(zhì)量要求，講授本專業(yè)主干課程；5.按照學校人才培養(yǎng)要求，精心組織教學，提升學生職業(yè)實踐能力；

硅湖集團下屬硅湖職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校，是江蘇省創(chuàng)辦最早的民辦高職院校之一，蘇州市民辦高校先驅(qū)。 學校由著名教育家、建筑學家梁順才博士和史寶鳳博士夫婦創(chuàng)辦于1998年，已有24年辦學歷史。創(chuàng)辦之初，根據(jù)省政府關于同意籌建民辦硅湖大學的批復，學校按本科大學要求建設。2002年，教育部批準定名為硅湖職業(yè)技術(shù)學院。學院地處江蘇昆山市，背靠蘇州，緊鄰上海，是中國經(jīng)濟社會最發(fā)達、最活躍的長三角核心區(qū)域。學校秉承“責任、榮譽”校訓，堅持“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端復合技術(shù)技能人才”的辦學宗旨，立足蘇州、服務江蘇區(qū)域經(jīng)濟社會和新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，形成了以機電工程、汽車工程等工科為主，經(jīng)濟、管理、藝術(shù)、教育等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。 學院現(xiàn)設有機電工程學院、計算機科學與技術(shù)學院、汽車工程學院、建筑與環(huán)境工程學院、經(jīng)濟管理學院、文化創(chuàng)意學院、兒童發(fā)展學院、馬克思主義學院8個二級學院，開設機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理等34個緊密切合地方經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型專業(yè)。現(xiàn)有在校學生8500余人。 近三年，全校學生在全國與省級各類專業(yè)技能大賽中共獲獎108項，其中全國級獎33項，省級獎75項。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強，專業(yè)技能證書通過率達98%以上，歷年就業(yè)率均達到98%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江蘇省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中獲“優(yōu)秀”等級。 學校擁有一支年齡、學歷、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師306人，其中副高及以上職稱117人(其中正高31人)，占專任教師的38.24%；具有研究生學歷的169人(其中博士33人)，占專任教師的55.23%；“雙師型”教師176人，占專任教師的57.52%。 近五年，學校共承擔省級及省級學會組織的課題90項，公開發(fā)表學術(shù)論文463篇，出版教材85部，獲國家專利84項，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展咨詢報告38篇。獲省級教學成果獎2項，獲省級優(yōu)秀社科獎與教師論文及藝術(shù)作品獎共21項。2015年，學校順利通過省教育廳高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 學校建有校內(nèi)實驗實訓室109個，與省內(nèi)外企業(yè)共建校外實訓基地142個。學校斥巨資建設了標準化工業(yè)4.0能力中心，包括國內(nèi)高水平的智能制造系統(tǒng)和完全達到國家“1+X”證書試點要求的“硅湖-華星”智能制造柔性化系統(tǒng)，以及有世界先進水平的“硅湖-硅谷”人工智能體驗空間，還包括70多個具有雙向互動的視頻教室，建構(gòu)了“互聯(lián)網(wǎng)+”開放式遠程教育模式，創(chuàng)設了良好的智能學習環(huán)境。先后與奧鵬、華星光電、新華三、京東方等大型企業(yè)深度合作，與華為、奧鵬簽約合作成立“華奧產(chǎn)業(yè)學院”。通過依托這些大型企業(yè)“底盤”，向該行業(yè)下線中心企業(yè)延伸，進行技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新，并以“股權(quán)”形式開展深度聯(lián)姻合作，從而開發(fā)出新的技術(shù)和產(chǎn)品，使企業(yè)與學校得以雙贏，學生更是得以快速成才、成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了真正的產(chǎn)教融合。這種具有前瞻性的辦學模式，在江蘇乃至全國都具有鮮明的特色。 學校校園占地面積739畝，建筑面積24.2萬㎡，其中圖書館面積11888.74㎡，實訓室面積50703.16㎡；教學科研儀器設備總值1.022億元，生均1.9977元；圖書館紙質(zhì)圖書52.14萬冊，生均102冊，電子圖書13.33萬冊，中外期刊54種，電子期刊8000余種。 2020年10月硅湖學院與美國伯克利大學工程學院簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，開設“企業(yè)家思維核心”的精品課程項目，全程美籍教授授課。學員在上最后一節(jié)課時將去到伯克利本部，并由院長親自授課，同時在伯克利本部參加結(jié)業(yè)典禮，頒發(fā)伯克利大學工程學院研究生官方認證的結(jié)業(yè)證書，同時，學員可加入伯克利中國校友會。