1.負責初中部科學課程教學；2. 結合中西課程，激發學生的學習興趣，掌握高效的學習方法，協助學生構建學科知識體系，培養學生自主學習的能力；3.積極參與學科研究、課程規劃，協作開發校本課程和教學項目，鏈接學科優質的外部資源，建立學科資源庫以支持學生的主動探究與項目式學習；4.定期評估、反饋學生學習情況，根據教學大綱研究考試方向和考試知識點，及時調整教學策略；5.積極參與教研活動、項目式研究、家長面談、職業發展會議等活動；6.承擔學生導師工作，落實學校教育價值，有效地和家長溝通協調，引導學生管理情緒、健康成長；7.完成校長安排的其它教學相關工作。

南京赫賢雙語學校未來學校應該長什么樣？我們邀您一起見證！我們是誰？ 我們是一個使命驅動的組織，如果你對我們的使命有共鳴，那這將是一次命中注定的相遇。 南京赫賢學校的使命宣言：作為打破教育邊界的開拓者，南京赫賢志在成為全人教育的搖籃，培育植根中國、擁抱世界的終身學習者和建設者。南京赫賢將：· 打造體驗式、探究式的融合性雙語課程· 營造合作包容的文化氛圍，激發每一個人的內驅力和使命感 · 創建充分連接本土與世界的學習資源中心在南京赫賢，我們相信除了老師，我們的每一位員工也同樣可以影響教育的改變。 無邊界到底意味著什么？ · 在組織內部，意味著我們想打破部門墻，打造一個透明公開的環境，讓不同背景的創意精英一起碰撞出創新的火花· 在組織外部，我們希望將學校打造成一個平臺、社區的資源中心，與各位志同道合的教育人一起交流心得，相互學習，相互促進，共同發展 我們是如何工作的？ · 在這里，戰略不是老板拍腦袋想出來的，而是大家一起自下而上討論出來的；只要你對戰略有想法、有意愿，無論你的背景如何，我們都鼓勵你加入其中，和團隊一起將戰略落地· 在這里，崗位說明書不是一成不變的，而是你自己定義的；你愿意且有能力承擔什么，你的崗位職責就是什么；因為我們相信你的職業發展通道應該自己去定義· 在這里，領導不是通過頭銜和職級賦予的，而是通過創意和勇氣。如果你看到的一個待改進的問題，你也同時獲得了一個領導項目的機會，因為我們相信，提出問題的人也應該是解決問題的人· 在這里，沒有復雜的層級和部門，有的是一個高度扁平化、無邊界的孵化平臺；跨界的項目每天都在發生，迭代無時不在。我們慶祝失敗，因為每一次失敗都意味著我們可以更聰明的開始下一次嘗試 如果你：· 厭倦了日復一日的重復工作，有一腔熱情待揮灑· 擁有好奇心、相信終生成長、心中充滿愛· 最重要的，對教育有想法、有能力并且有意愿讓我們的學校變得更好，助力教育發生改變· 相信改變世界的力量不只來自大牛，也來自無數熱愛生活的普羅大眾· 希望擁有的不只是一份工作，而是一個獨特的經歷、一場創業的冒險、一次對于初心的堅持、一個超越自我的機會、一份值得托付的事業 我們熱烈歡迎你加入我們，一起奔跑，奔向未來的教育！