走出大學(xué)校門的大學(xué)生朋友們懷揣著心中的夢(mèng)想初入社會(huì)奔向職場(chǎng)，大學(xué)生們即將初入的社會(huì)和職場(chǎng)這條道路會(huì)遇到什么道坎呢？
學(xué)生與社會(huì)人、企業(yè)人、職業(yè)化員工究竟有什么不同，大學(xué)生要想在社會(huì)這個(gè)大家庭和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得到生存和發(fā)展需要做哪些準(zhǔn)備？將會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？對(duì)這些問題有所認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備才在能在職場(chǎng)中得心應(yīng)手迎接挑戰(zhàn)并取得一個(gè)個(gè)勝利。
今天就與大學(xué)生小伙伴們聊一聊入職的那些事！
1.適應(yīng)新的環(huán)境
在大學(xué)期間宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線，活動(dòng)區(qū)域基本在校內(nèi)，單線距離一般就是從家到學(xué)校。做為在校大學(xué)生目標(biāo)單一、心理成熟度、社會(huì)認(rèn)知、習(xí)慣等基本相似。每個(gè)人都擁有大量的時(shí)間并可自由掌控，考試只要不掛科不嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)一般無人問津你，在大學(xué)的環(huán)境特點(diǎn)就是自由與安逸。
一旦走向社會(huì)環(huán)境將面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，以前只是熟悉家庭和學(xué)校，而對(duì)于社會(huì)和職場(chǎng)了解甚少，實(shí)際經(jīng)歷就更少了。新的環(huán)境主要特點(diǎn)是生活節(jié)奏快、時(shí)間緊張、工作要求高壓力大、社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜。將會(huì)面臨各式各樣的誘惑和不確定，作為新生代有自己的思想、行為習(xí)慣，不免會(huì)與公司的同事、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生分歧，如何與跨代溝的群體和諧工作生活并融入到新的環(huán)境當(dāng)中，并且又能夠體現(xiàn)自己的特點(diǎn)需要每位大學(xué)生朋友認(rèn)真思考的問題。
2.學(xué)會(huì)獨(dú)立
在大學(xué)一切按部就班，每天都在重復(fù)著昨天的故事，在上大學(xué)之前唯一重大決策也在家長(zhǎng)老師的參謀下完成了專業(yè)選擇，如果你沒有較大的企圖心的話，只要父母能夠按時(shí)保障生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)的供養(yǎng)就可基本可以走到畢業(yè)。是在依賴著父母經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)，老師關(guān)心著、同學(xué)相伴安逸中度過的。
畢業(yè)后與自己有關(guān)的生活中的租房、工作中的求職應(yīng)聘、人際交往等等都需要自己親自去做，沒有了依靠完全靠自己去做選擇做決定。在此建議大學(xué)生朋友們要提前做出有效的職業(yè)規(guī)劃，并爭(zhēng)取多的社會(huì)實(shí)踐，積累自己的社會(huì)經(jīng)歷和職業(yè)實(shí)踐。
3.學(xué)會(huì)承受壓力
在學(xué)校時(shí)大學(xué)生主要有兩個(gè)方面的考慮，學(xué)業(yè)考試與經(jīng)濟(jì)保障，除了部分學(xué)霸考研、考證的大學(xué)生之外，在學(xué)業(yè)方面只要能夠保證一定的上課時(shí)間考試六十分過關(guān)是沒有多大的壓力，有的同學(xué)曾經(jīng)形容用高考時(shí)一半的努力就能輕松畢業(yè)。至于經(jīng)濟(jì)方面的壓力，目前大多數(shù)家庭基上都能夠保證，只不過多少、你滿意不滿意而己了。而從走向社會(huì)快入公司的那一天起，你將不得不面臨生活中的、工作中的各個(gè)各樣的煩心事，這些煩心事無人代替你去解決，每一個(gè)煩心事都是一個(gè)壓力，有時(shí)會(huì)幾個(gè)壓力同時(shí)向你壓來，這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)?zāi)闱樯毯湍婢持型粐男睦沓惺芎屠щy的化解能力。
4.學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系
在大學(xué)期間人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間，相互之間交往一般都是一種相對(duì)單一、純潔、坦誠，而一旦走向社會(huì)就會(huì)面對(duì)公司同事、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外部客戶、公司合作伙伴、政府相關(guān)單位、居住地社區(qū)、房東、租客鄰居等等。相對(duì)于剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生來講面臨著各種人間的恩愛情仇、喜怒哀樂、真真假假，比如不慎被傳銷集團(tuán)蠱惑而加入失去自由和錢財(cái)，被不法中介欺騙等等，即會(huì)看到社會(huì)好的一面也會(huì)看到不好的一面，大學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)自已，提高自己的分析簽別能力，堅(jiān)持社會(huì)公共秩序和道德的同時(shí)又要拒絕誘惑和防范違法事件。
5.心理要逐漸成熟起來
在大學(xué)期間一般都是在順境中渡過的，在校期間大多數(shù)學(xué)生都自認(rèn)為自已一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生還能找不到一個(gè)工作，往往過高的估計(jì)自已而又對(duì)就業(yè)環(huán)境和就業(yè)壓力不了解，又沒有允分的準(zhǔn)備，一旦工作單位的生活條件、工作環(huán)境、工作壓力等許多煩心事就會(huì)接重而來，這時(shí)往往情緒化、會(huì)有怨氣、也會(huì)恢心意冷，自信心就會(huì)受到打擊，所以大學(xué)生朋友要做好迎接逆境的挑戰(zhàn)，不要抱怨也不要逃避唯有面對(duì)逆境迎難而上，在逆境中不斷經(jīng)歷磨難逐漸才成熟起來，才能不斷跨越一個(gè)個(gè)職場(chǎng)中的攔路虎。
6.掌握績(jī)效管理提升個(gè)人工作績(jī)效
在大學(xué)對(duì)學(xué)生的考評(píng)主要是單一的考試成績(jī)，而參加工作后則面臨著全面的績(jī)效考核，如工作成果目標(biāo)完成率、內(nèi)外部客戶滿意度、學(xué)習(xí)計(jì)劃完成率、公司制度執(zhí)行率等，重點(diǎn)是以崗位工作完成結(jié)果為核心的平衡計(jì)分卡式的考核評(píng)價(jià)體系，面臨的挑戰(zhàn)更全面更迫切、頻率更高、內(nèi)容更具體。而且績(jī)效考核的結(jié)果直接與月度工資、年度獎(jiǎng)金、職位晉升及是否被辭退掛勾。職場(chǎng)新人要學(xué)會(huì)有效的運(yùn)用績(jī)效管理中的目標(biāo)計(jì)劃管理、績(jī)效過程管控糾偏、定期結(jié)果總結(jié)、不斷提升改進(jìn)的工作方法，從而促進(jìn)自身業(yè)績(jī)的不斷提升。
7.經(jīng)濟(jì)要自力更生
在大學(xué)期間一般都會(huì)由家里保障，也有一些同學(xué)為了減輕父母的負(fù)擔(dān)也會(huì)參加一些勤工儉學(xué)項(xiàng)目，即使家庭困難的學(xué)生也有大學(xué)生助學(xué)貸款和獎(jiǎng)學(xué)金等方式解決，上學(xué)期間基本不會(huì)面臨較大的經(jīng)濟(jì)問題。一旦走向社會(huì)父母不可能長(zhǎng)期提供經(jīng)濟(jì)支持，僅僅四年大學(xué)基本就要花費(fèi)十萬元左右，父母都盼著子女早日成才自食其力并以此引以為榮。
如果畢業(yè)一到三個(gè)月內(nèi)還不能從經(jīng)濟(jì)上自力更生，那么何時(shí)才能回報(bào)父母。就目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平如果在二三線城市畢業(yè)后的第一年月薪如果不在三千元以上的話生活是將會(huì)有較大壓力的。然而往往有大部分同學(xué)在學(xué)校期間不去了解關(guān)注自已將來的就業(yè)行業(yè)、就業(yè)崗位、不提前去做規(guī)劃和準(zhǔn)，等到畢業(yè)時(shí)才手忙腳亂的去應(yīng)付。
這樣將會(huì)將會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)的求職周期且并不一定找一份理想的工作，就會(huì)隨意找一份工作先干著，如果工作不如意不論是主動(dòng)或被動(dòng)離職，必然再次花費(fèi)求職成本，如果一年內(nèi)有兩次求職經(jīng)歷的話將會(huì)花費(fèi)一到兩個(gè)月的求職時(shí)間，每個(gè)月按三千元計(jì)算直接經(jīng)濟(jì)帳就是三千到六千元，如果在算上不但沒有掙到錢而還需要花費(fèi)相應(yīng)的每月固定生活成本，這樣一來求職成本將是昂貴的。
8.由學(xué)習(xí)知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)再到學(xué)習(xí)知識(shí)的循環(huán)
在大學(xué)學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)知識(shí)為主導(dǎo)，目標(biāo)是考試成績(jī)?cè)诹忠陨?，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)有兩個(gè)局限性，一是學(xué)的知識(shí)大部分已經(jīng)過時(shí)不能與社會(huì)同時(shí)更新，二是學(xué)校學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)是理論層面的多些與具體的就業(yè)行業(yè)、就業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)性較少。
畢業(yè)后參加工作就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中所需要的知識(shí)沒有學(xué)到，在學(xué)校學(xué)的很多知識(shí)又用不上會(huì)，此時(shí)為能夠適應(yīng)工作就需要不斷的學(xué)習(xí)以滿足目前以及未來職業(yè)發(fā)展所需。參加工作后的學(xué)習(xí)更有目的性同時(shí)學(xué)習(xí)也將持續(xù)終生。
9.提升個(gè)人綜合能力
在大學(xué)更多的側(cè)重知識(shí)的宣貫，而對(duì)在校大學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練是當(dāng)今大學(xué)教育的短板，高職高專院校在動(dòng)手能力方面相對(duì)來講有所改善。大學(xué)上跨入到社會(huì)針對(duì)到具體崗位所需的勝任能力能夠匹配的較少，這也就是應(yīng)屆畢業(yè)生找工作難工資低的主要原因。
崗位能力分為兩類，一類是通用能力如溝通能力、時(shí)間管理能力、人際關(guān)系處理能力、辦公軟件使用能力等等，這一類能力無論做什么行業(yè)什么崗位都是必備的基礎(chǔ)所有稱作為通用能力，另一類則是針具體行業(yè)、具體崗位必備的專業(yè)能力，如財(cái)會(huì)崗位的預(yù)算管理、成本核算、財(cái)分分析等。大學(xué)生一旦確定了自已的就業(yè)目標(biāo)后，就要依據(jù)崗位能力要求快速實(shí)踐提升以滿足崗位需求。
10.在競(jìng)爭(zhēng)中勝出
在大學(xué)同學(xué)之間和平相，處存在競(jìng)爭(zhēng)的情況不太多，畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)就會(huì)時(shí)刻面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，工作當(dāng)中同事之間的競(jìng)爭(zhēng)、求職面試有人競(jìng)爭(zhēng)、追女孩有競(jìng)爭(zhēng)……，競(jìng)爭(zhēng)無處不在這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代、也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰適者適存的社會(huì)，沒有人相信眼淚。想在競(jìng)之中立于不敗之地只有不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐不斷的在競(jìng)爭(zhēng)中勝出才能有一席之地。
