在工作時(shí)遇到問題，你的第一反應(yīng)是什么？
公司運(yùn)營(yíng)部在年初招募了2名實(shí)習(xí)生，對(duì)從未涉及此行業(yè)的他們而言，起點(diǎn)都是一樣的。但工作3個(gè)月后，兩個(gè)人卻漸漸拉開了差距。
小琪和小魏在剛?cè)肼毜囊粋€(gè)月，大多都是在學(xué)習(xí)，幫助運(yùn)營(yíng)主管處理一些雜事、瑣事。
第二個(gè)月時(shí)，主管便開始適度地給他們分配一些任務(wù)，有了一些考核的指標(biāo)。
小琪面對(duì)工作的態(tài)度比較散漫，屬于推一下走一下的主，領(lǐng)導(dǎo)不教，就不會(huì)主動(dòng)去思考，每天只是在做機(jī)械性的執(zhí)行工作。
遇到問題也從來不主動(dòng)思考，張嘴就問，希望從有經(jīng)驗(yàn)的員工那拿到答案，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，能力沒有絲毫的提升，也從來沒有單獨(dú)的完成一個(gè)項(xiàng)目。
小魏恰恰相反，在每執(zhí)行一項(xiàng)工作之前，他都會(huì)主動(dòng)地思考底層邏輯，也就是我完成這份工作的意義是什么，要達(dá)到什么樣的目的。
帶著目的去工作，會(huì)讓他的目標(biāo)更加清晰，可以快速高效地獲得結(jié)果。
在每次完成任務(wù)后，他還會(huì)結(jié)合老員工的案例及自己在實(shí)際操作中遇到的問題進(jìn)行復(fù)盤，每完成一項(xiàng)工作，能力都會(huì)有所提升，專業(yè)知識(shí)也越來越扎實(shí)。
3個(gè)月后，小魏已經(jīng)可以獨(dú)立帶著團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，底薪+獎(jiǎng)金，月薪2w，而小琪依舊是最低端的運(yùn)營(yíng)，每天做著重復(fù)且無意義的客服工作，月薪6000。
人都是有惰性的，很多時(shí)候不愿意做分析、思考等復(fù)雜性的工作，喜歡撿現(xiàn)成的，直接得出結(jié)論。
在日復(fù)一日的懈怠中，大腦會(huì)“不愿意”再工作，遇到問題會(huì)本能地選擇逃避和敷衍。這邊導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，很容易因?yàn)闆Q策失誤而導(dǎo)致結(jié)果偏差。
蘇格拉底曾說：沒有經(jīng)過思考的人生是不值得過的。
你把生活、工作簡(jiǎn)單化，就要承受復(fù)雜事物及多變可能性所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
不能深度多維地考慮問題，就無法看透事物的內(nèi)在規(guī)律和邏輯，變得盲從。
世界是公平的，你的思考能力越強(qiáng)大，得到的反饋也就越多。如何提高我們深度思考的能力呢？
01三大方法刻意聯(lián)系
1、建立多元思維模型
查理·芒格在《窮查理寶典》一書中曾經(jīng)提到一個(gè)概念，叫做：“多元思維模型”
他說：“你擁有怎樣的知識(shí)，才能看到怎樣的世界。”
學(xué)習(xí)不要設(shè)限，而是要多維度的、有意識(shí)地進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
比如你是一名程序員，不要覺得搞好自己的專業(yè)技能就行，學(xué)一些數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的知識(shí)反而可以幫助你剛好地完成工作，更有利于升遷。
2、逼迫自己高頻思考
大腦像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，如果長(zhǎng)時(shí)間不用，部分零部件便會(huì)生銹，影響運(yùn)轉(zhuǎn)速度。
當(dāng)你想要逃避一件事情時(shí)，大腦便會(huì)放出一些“誘惑”性的信號(hào)，讓你無負(fù)罪感地去刷劇、玩抖音，潛移默化地麻痹你的神經(jīng)，讓你失去思考力。
不想被占領(lǐng)心智，就要逼迫自己高頻的思考。每天在睡覺前，可以回想下今天工作時(shí)是否遇到問題，怎么做可以做到更好。
當(dāng)你探索的話題越多，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)便越全面，思考能力也就逐漸增加了。
3、保持開放性的思維
任何時(shí)候，都不要讓自己封閉起來，世界是多元的，只有保持開放性的思維，才會(huì)避免一葉障目的發(fā)生。
保持對(duì)事物的新鮮感，嘗試結(jié)交新朋友，多與人交流，吸收他人的觀點(diǎn)；
培養(yǎng)深度思考的習(xí)慣，通過工作日記記錄當(dāng)下的想法，不斷復(fù)盤；
學(xué)會(huì)冥想，給大腦適度的放松，避免悶頭思考導(dǎo)致的低效。
擁抱更多元的思維、文化，才能擁有更多的可能性。
02四個(gè)方面提升認(rèn)知
1、學(xué)會(huì)舉一反三
工作中，我們一定要學(xué)會(huì)總結(jié)觀察，舉一反三，而不是死板的受制于條條框框之中。
真正善于思考的人，可以通過極小的事物，見微知著，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律并善用規(guī)律，以便達(dá)到自己的最終目的。
培養(yǎng)舉一反三的習(xí)慣，不斷地強(qiáng)化自己的觀察力。
2、培養(yǎng)抽象思維
抽象思維能力指的是人類對(duì)于概念的處理能力。
培養(yǎng)抽象思維能力，可以讓我們把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，直擊核心。以便我們快速高效的完成工作，觸達(dá)結(jié)果。
3、學(xué)會(huì)邏輯思考
邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。
邏輯能力可以很好地幫助我們理解、消化事物，并且根據(jù)已有的信息作出分析判斷，從而解決問題。
4、加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備
強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備可以讓我們從多個(gè)角度考慮問題，避免結(jié)果出現(xiàn)偏差。
利用閑暇時(shí)間、多讀一些專業(yè)書籍，多關(guān)注一些當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，可以幫助我們多維度地進(jìn)行思考。
摒棄凡事淺嘗輒止的淺層思考模式，轉(zhuǎn)而遇事能夠深度思考的思維模式。
