職務(wù)：助理學部主任匯報對象：學部主任管理團隊：學部內(nèi)的協(xié)調(diào)員、教研組長（和系主任雙線領(lǐng)導）、老師、班主任以及其他成員概要：在學校使命、愿景以及戰(zhàn)略規(guī)劃下，助理學部主任將支持學部主任，以負責整個學部的教育質(zhì)量和學生的全面發(fā)展。他將協(xié)同領(lǐng)導協(xié)調(diào)員團隊，為學部的學生、老師和班主任提供全力支持與指導。崗位描述：1、 遵循學校的整體愿景、使命、核心價值觀和戰(zhàn)略目標；2、 支持學部主任，帶領(lǐng)學部協(xié)調(diào)員和教研組長，完成學部目標，并確保學部的有效運作；3、 支持學部主任，對以下方面負責：1)對整個學部的教育質(zhì)量負責，包括學術(shù)以及學生成長關(guān)懷兩方面；2)對學部學生的學術(shù)成績，個人發(fā)展以及身心健康負責；具體職責：a.在以下方面支持學部主任：1.在學部內(nèi)營造高標準的職業(yè)操守氛圍；2.遵循學校使命、計劃和要求，有效地制定和落實學部工作計劃，為學生、老師和家長舉辦高質(zhì)量會議和活動；3.制定學部年度目標，工作計劃，預算以及組建學部管理團隊；4.與學科組組長協(xié)作，帶領(lǐng)教研組長，監(jiān)督教學標準，通過日常聽課、走訪和復盤的形式，確保學生有效學習，教師表現(xiàn)良好；5.帶領(lǐng)學部協(xié)調(diào)員跟蹤學生成長關(guān)懷的質(zhì)量，并確保學生在校體驗正向積極；6.通過數(shù)據(jù)分析和有效的團隊溝通來監(jiān)管學部工作；7.評價、篩選和招募學部成員，包括協(xié)調(diào)員、老師和班主任；8.通過專業(yè)職業(yè)培訓、指導和支持，幫助學部員工提升其專業(yè)技能；9.主導教學團隊評審（TTRs），以確保本學部學術(shù)工作的質(zhì)量。b.個人職責10.每周學科課程、拓展課程授課及班主任工作不超8節(jié)；11.承擔學部的日常值班及其他任務(wù)，學生及家長的特殊事務(wù)處理（學術(shù)及學生成長）12.籌備及參與寒暑假學校的學生營地，及封閉式發(fā)展周工作；13.完成學部主任交辦的其他任務(wù)和工作

1. 領(lǐng)科教育的創(chuàng)建與成就2003年，領(lǐng)科教育創(chuàng)始人梁洵安先生與英國劍橋大學國際考試委員會CAIE合作，率先引進IGCSE和ALevel課程， 一個從中國學生走向世界名校而打造的教育品牌由此誕生。自創(chuàng)建以來，領(lǐng)科教育已在上海、北京、廣州、深圳、武漢、蘇州等地擁有6大校區(qū)，具備IGCSE、ALevel、IBDP、美式高中等4種國際教育課程，共輸送了136名牛津劍橋?qū)W子，130名美國排名前30名校學生，逾3500名世界名校畢業(yè)生。2.領(lǐng)科教育的發(fā)展與榮譽2012年，領(lǐng)科教育與霍英東基金會、美國ISS教育機構(gòu)合作建立廣州英東中學NCPA美式中學。這是中國學生在中國本土即可獲得與美國教育完全接軌的學校。同時，領(lǐng)科教育也是國內(nèi)獲WSCA（國際6大認證組織之一））認證的機構(gòu)。2012年7月4日，英國劍橋大學國際考試委員會CAIE給予梁洵安及領(lǐng)科教育“杰出貢獻獎”。這是目前獲得此榮譽的中國人。2015年，領(lǐng)科教育獲CAIE頒發(fā)的PDQ（Professional Development Qualification）教師職業(yè)培訓機構(gòu)資質(zhì)，這也是國內(nèi)家獲PDQ資質(zhì)的國內(nèi)機構(gòu)。2019年，領(lǐng)科教育共斬獲25份牛津劍橋大學預錄取通知書，是國內(nèi)國際課程教育集團。3. 領(lǐng)科教育的愿景、使命、價值觀愿景：1)成為學生和家長最可信賴的學校2)成為優(yōu)秀教育工作者的首選3)成為國際青睞的生源基地4)在世界最重要的舞臺活躍者領(lǐng)科學子使命：領(lǐng)科教育致力培養(yǎng)具有科學精神、人文素養(yǎng)、強健體魄的人才。價值觀：學生，教師為本、專業(yè)精神、團隊合作、和而不同領(lǐng)科教育融匯中西方教育精華，為有志進入世界就讀的中國學生提供“權(quán)威、安全、經(jīng)濟、有效和充分保障”的教育環(huán)境。領(lǐng)科教育構(gòu)筑社會、家庭與學校三位一體、積極開放的學習環(huán)境，保護并營造莘莘學子身心健康成長的土壤。4. 領(lǐng)科教育的教師培養(yǎng)理念：領(lǐng)科教育一直認為，教師是實現(xiàn)教育理想的主體。領(lǐng)科教育倡導教師要成為終身學習者，教師借助學校的培訓和自我學習、改變以知識點的傳輸，以考試為教學的最終目的的教學觀念，建立以學生為中心培養(yǎng)學生的思維方法為指向的教學法體系。教師要成為熱愛學習、善于學習與分享的學習者，校長要成為head of learners，學科負責人要成為head of learners of subject。領(lǐng)科教育為教師度身打造一系列“精英教師職業(yè)發(fā)展通道”計劃，努力為教師提供一流的職業(yè)發(fā)展平臺。領(lǐng)科教育每年在英國倫敦，美國新澤西，中國香港，上海等國際性的師資基地定向招募優(yōu)秀教師及培訓生。領(lǐng)科教育擁有360度教師培訓包，包括如下：1）新員工入職培訓——領(lǐng)科文化理念導入2）新進老師導師制計劃3）導師能力培訓4）中層管理領(lǐng)導力培訓5）CAIE、ALevel、IBDP等課程教育專業(yè)培訓6）PDQ教師職業(yè)資質(zhì)培訓（certificate，diploma）7）為PGCE（國際教師專業(yè)資質(zhì)）提供學院研究、指導支持領(lǐng)科教育的其他薪酬福利：1)提供高競爭力的薪酬包2)帶薪中西雙假3)每年海內(nèi)外旅游4)俱樂部活動與比賽5. 領(lǐng)科教育上海校區(qū)領(lǐng)科教育上海校區(qū)位于松江區(qū)淶亭南路559號，總占地100畝，現(xiàn)擁有在校生近1000名，及200多名中外員工。領(lǐng)科教育上海校區(qū)也是國內(nèi)為數(shù)不多的同校區(qū)同時運營IGCSE、ALevel及IBDP三大國際課程的學校。在體育活動方面，學校擁有8跑道400米標準塑膠運動場，標準足球場，攀巖設(shè)施、大型綜合體育館、500多平米的大型多功能會場、6個室外籃球場、1個室內(nèi)籃球場和英式籃球場。在教學設(shè)施方面，學校擁有符合國際標準的5個化學、4個物理及2個生物實驗室，2個網(wǎng)絡(luò)遠程教室、2間美術(shù)寫生教室，以及專業(yè)舞蹈房，音樂室，戲劇表演室及圖書館。在生活配套方面，學校擁有提供一日三餐的學生與教職員餐廳，ALFEE咖啡館、喜士多便利店、室內(nèi)專業(yè)健身房，可容納近千名學生的學生公寓（4人間帶獨立淋浴衛(wèi)生間），另設(shè)配套洗衣房等。目前，領(lǐng)科教育上海校區(qū)的教師來自于全球18個不同國家，以外籍教師和海歸學者為主，近80%擁有名校碩士及以上學歷，教師平均教齡在10年以上，在領(lǐng)科教育教學時間平均在4年以上。2022年，領(lǐng)科教育在追求更高質(zhì)量更好教育的路上不斷努力向前。目前上海校區(qū)計劃進一步更新課程，增加更多的拓廣性學習項目，為學生的成長提供更多幫助，呼喚更多心懷教育理想的專業(yè)人士的加入！